如何激活学生的创造性思维

摘要：

心理学家威台海姆指出:"严格的机械训练致使学生麻木不仁,唯有引起学生自由地探索、灵活地思考,才可导致创造性思维的发展."数学教学中所说的创造性思维,对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动,它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程.思考问题突破常规和新颖独特是创造性思维的具体表现.

关键词：创造性思维、教学方法、创造力

分类号：G633.6;G40-02;B83-0

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：360