一堂好课的评价标准

摘要：

每位教师都有自己的教学方法,并对于一节课的评价都会有自己的看法.有的说,教学依赖于和谐融洽的师生关系,能让孩子快快乐乐的参与学习,这是好课生长的最佳基点.有的说,课前必须了解学生原有的知识结构,掌握学生的年龄特征和心理特征.那么,怎样的课才算是一堂好课呢?其标准的依据应是符合教育的本质和顺应教育发展的形势.教育的本质是使学生学习知识、提高能力、陶冶思想,因而我们要从"学生"这个主体出发,使学生真正学到东西才是目标与意义所在.当前教育发展的形势是新课程改革的全面推广,基础教育正由应试教育向发展人的素质教育的方向发展.所以,一节好课,就要符合教育的本质,符合新课改的理念,符合社会发展的需要.

机标关键词：评价标准

分类号：G641;F279.246;G804.49

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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