10.3969/j.issn.1671-7724.2017.19.349
初中英语学困生的转化策略分析
学困生是当代教育教学中不可避免的问题,是影响教育教学全面发展的一个重要因素.因此,必须高度重视学困生转化问题.对于初中英语而言,作为一门外语,学困生的转化已成为英语教学面临的困境,为了促进学生的全面发展,教育工作者就必须采取有效的措施将学困生转化为优等生.对此,本文就初中英语学困生的转化策略进行了相关的分析.
初中英语、学困生、转化策略
G658.3;F272;G434
2017-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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