新时期民族地区农村学校的德育工作案例——走进学生、目标分化

摘要：

我班有个学生叫文某.我是从初一接这个班.他是中途在初一时转学过来的,当时的了解学生是聪明的,却又是调皮的,叛逆的.可以说是比较典型的后进生,对于学习消极的,上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;经常出现一些口角问题,甚至还出现打架斗殴的现象.对于父母的教育是厌恶的、抗拒的,可说我行我素,毫无顾忌.

机标关键词：农村学校、民族地区农村、德育工作、工作案例、走进学生

分类号：G641;G725;G434

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：294