高中英语学困生转化策略之我见

摘要：

高中英语学习过程中,总会存在着一定数量的"学困生",他们在当前的学习情况下存在着一定的学习困难,成绩不甚理想,但是具备一定的潜能,在教师的精心指导下,经过后期的自身努力,能够有机会提高英语成绩,提升自身素质能力水平.作为高中英语教师,应当充分尊重"学困生"的实际情况,因材施教,分层施学,通过多种手段激发他们的学习兴趣,提升他们的学习能力,增强他们的学习信心,实现"学困生"向进步生、优等生的完美蜕变.

关键词：高中、英语、学困生、转化、策略

分类号：G633.41;G442;H319.3

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：275-276