小学低段绘本阅读初探

摘要：

由于小学生处在知识萌芽阶段,而且由于其对事物的理解能力较差,所以教师加强对其的引导,这对于促进小学生有效学习、良好发展有着重要的意义,能够帮助小学生健康成长.在小学阶段,教师可针对小学的特性,采取有效的措施激发其阅读兴趣,而绘本阅读由于其自身的特性能够对小学生起到较好的吸引作用,所以教师可以从实际情况出发,引导小学生养成绘本阅读的习惯,这对于提高小学生的阅读能力有着重要的作用.通过对小学低年级绘本阅读进行合理分析,提出了一些有效的建议.

关键词：小学低段、绘本阅读

分类号：G623.2;G434;S433.7

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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