新形势下高中物理教学法探讨

摘要：

高中物理在整个高中阶段的课程教学中具有重要的地位,它是一门与现实生活紧密结合的自然学科,几乎覆盖了自然界中的很多物理方面的知识,具有较强的逻辑性与思辨性特征.由于高中生的逻辑思维能力并没有全面发展成熟,其对于高中物理这门课程的学习表现出不少困难.因此,在当前推行新课改的新形势下,高中物理应该采取多种较为先进的教学法,比如树状教学法、任务教学法、情景教学法、尝试教学法以及讨论教学法等,让高中生能够全方位地认识并理解高中物理知识,从而提高高中物理教学的效率与效果.

关键词：高中物理教学、树状教学法、任务教学法、情景教学法、尝试教学法、讨论教学法

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：257-258