浅谈如何指导好学生习作

摘要：

习作不能无中生有,感情不可无病呻吟,习作亦然.习作时固定死了范围,让学生呆板地想象,作文无疑就变成了一件无聊的苦差事.快乐作文,就是要学生积极主动地参与、评价、写作.老师则创造素材,创意命题,创新方法,让学生在愉悦、快乐的氛围中,激发写作兴趣,开创一番新的写作天地,快乐作文.

关键词：创造思维、生活作文、童心作文、创意作文

分类号：G633.34;G424.21;G711

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：207