登小练笔之『梯』,入大作文之『门』

摘要：

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,又是小学语文教学的难点.不少学生对作文不感兴趣.作文课上,学生面对老师黑板上的题目,只感到一筹莫展,最后只能凑足字数,应付了事,拿不出高质量的文章.要想使学生真正提高写作能力,养成良好的习作习惯,一个学期单凭课本上每单元规定的那七、八篇作文是远远不够的,平常必须经常进行一些小练笔.抓好"小练笔"训练,减缓大作文训练的坡度,对提高学生作文水平起到了较好的效果.在阅读教学中,灵活指导学生进行小练笔,也可入大文章之"门"!

机标关键词：小练笔

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：174-175