高中数学课堂如何实施好问题教学之我见

摘要：

问题教学应用于数学课堂,优势最为明显.所以,在人们的心目中,数学课堂最适宜的教学方式是问题教学.但是,在高中数学课堂中,教师往往以"学习压力过大","学习时间紧张","知识难度过强"为理由,舍弃了问题教学的应用.将知识点的"精华"浓缩提炼后"喂给"学生,认为这样的教学活动最高效.但事实上,在笔者看来,这样的理解、这样的教学活动恰恰是造成高中数学教学低效化的根源.高中数学课堂同样需要实施问题教学.

关键词：高中、数学、课堂、实施好、问题教学

分类号：G210;G633.6;G434

在线出版日期：2017-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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