如何培养学生的问题意识
在小学数学教学过程中,教师应当转变落后的思想观念,不断创新教学方式,并充分尊重学生的主体地位,围绕学生开展各项教学活动,引导他们主动地发现问题.只有这样,才能提高小学数学的教学质量与效率,推动学生的全面发展与综合素质的提升.
数学教学、问题意识、培养氛围、观念
G641;G455;I0
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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数学教学、问题意识、培养氛围、观念
G641;G455;I0
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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