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谈初中化学教学的有效性

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随着新课改的不断推进,化学教学中大部分教师能自觉运用新理念指导教学活动,围绕"知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观"来进行教学活动,看似新颖、热闹的课堂场景,但存在着一些有效性尚待检验,我们的课堂教学不是专一的作秀,要围绕三维目标,提高课堂的有效性.

化学教学、有效性

G633.8;G434;G72

2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

364-365

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1671-7724

42-1672/G2

2017,(17)

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