浅谈高中生物的一些奇特教法
高中生物课内容比较抽象,有些内容很难,而学生的高中生物知识又极度欠缺,这给教学带来了很大难度.如何让这样的高中生物课变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题.笔者结合自身教学实践,谈谈自己的几点看法!
高中生物
G633.91;G434;TP311.52
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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