小议初中英语语音教学

摘要：

语音教学实践层面还存在很多问题.很多七年级学生的语音学习状况是:字母基本会读,知道单词有重音,能找出简单的拼读规则.但与此同时,很多学生发音不准,音标记不准、认不全,拼读能力差,不能独立识别和拼读单词;不能以正确的节奏和语调阅读和表达,阅读能力差,朗读时不能表情达意,语调不够自然;一些学生害怕当众朗读,更不敢考口试.从语言学习的角度来看,语音识别能力影响词汇拼读能力,词汇拼读能力又影响词汇学习效果,词汇量又进而影响学生的听说读写能力,影响学生学习英语的兴趣和信心.

机标关键词：英语语音教学、初中英语

分类号：G633.41;H319.3;G758.4

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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