高中生物高效课堂微探

摘要：

教学改革,让高中的生物课呈现出丰富多彩的模式,观摩课,示范课以它的完美和高效让许多教师模仿,汇报课,研讨课以新的姿态冲击着传统的教学模式,屡次尝试之后,滤去它的浮夸和表演的做作之后,教师仍要重新来过,作为一线教师深深地感觉到真正的课堂应当更加真实,它能让师生的思维和灵魂,在互动中得以提升,从而提高学生的课堂学习效率.

机标关键词：高效课堂、高中生物

分类号：G633.91;G42;G712

资助基金：甘肃省教育科学规划课题十二五GSGB2015MSZX056

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：330-331