初中化学教学中的趣味教学法

摘要：

兴趣是人对客观事物的选择性态度,是青少年学习动机中最活跃的成分之一,它能推动学生主动获取知识,不断探求真理.而学习兴趣的培养不仅能转化为学习动力,而且也能促进智能发展,达到提高学习质量和形成个性品质的目的.文章以初中化学课堂教学为例,探索如何在初中化学课堂中有效应用趣味教学法.希望能给更多的初中化学教师以经验上的启示,不断激发初中生的化学学习兴趣.

关键词：初中化学、趣味教学、实验

分类号：G633.8;G434;G259.252

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：295-296