『互教互学』在高中英语教学中的三维思考

摘要：

"互教互学"将课堂教学的过程分为预习、展示和当堂测评三个模块,追求最大限度地实现新课程改革的"三维目标".它遵循新课程改革所倡导的"自主、合作、探究"的教学理念,充分尊重学生主体地位,突出学生学习的自主性、参与性和探究性,并明确规定教师精讲点拨的时间不得超过课堂时间的三分之一,这便使它与以讲授为主的传统教学模式有了很大的区别.

机标关键词：高中英语教学、三维思考、互教互学

分类号：G633.41;R446;G715

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：276-277