论支架式教学理论对幼儿教师实践的指导
教育,就是"教"与"学"的双边互动活动,只有处理好二者之间的关系,才能成功搭建教育平台,培养出适合时代发展的人才.支架教学是近几年教育改革提出的新理论新思想,本文通过对支架式教学概念的理解,阐述了教师对幼儿进行支架式教学时应该遵循的教学原则,并着重分析了教学实践技巧,目的是对幼教的发展和改革起到促进作用.
支架式教学、幼儿教育、教学实践
G615;G451;G718.5
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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