浅谈关于小学语文阅读教学的策略研究

摘要：

阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程,是人们认识世界,了解世界的窗口,是小学语文教学的重要内容.为了学生今后能更好的学习,教学过程中教师必须从学生的实际情况出发,迅速解决小学语文教学中的阅读教学有效性,这样可以有效地减轻学的生负担,提高教学质量.

关键词：小学语文、阅读教学、策略研究、有效性

分类号：G623.23;G712;G434

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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