浅谈小学阶段有效开展经典诵读活动的几个途径

摘要：

小学阶段是人生启蒙的关键时期,在语文教学中加入经典诵读,有利于学生人文素养的提升.新课标也将经典古诗文的诵读作为培养学生对祖国语言文字的热爱之情及培养学生语言积累、理解、运用能力的重要抓手.本文就如何在小学阶段有效开展经典诵读活动,如何有效将经典诵读活动与课堂教学紧密结合,让学生通过阅读经典提升人文素养提出了自己的认识.

关键词：小学语文、经典诵读、有效性

分类号：G633.3;G434;H193

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：231-232