学生数学思维的培养

摘要：

与传统的讲授型课堂教学不同,研究型课堂教学更加注重对学生的数学思维能力的培养,利用各种教学方法对学生进行正确积极的引导,在完成教学的基本任务和目的的前提下,提出问题让学生进行探讨和分析.研究型课堂教学需要教师根据学生的年龄以及知识结构对教学的内容进行设计,充分发挥学生的主观能动性,实现高效的课堂教学.

关键词：研究型课堂、数学思维、高效课堂

分类号：G649;G434;G718.5

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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