高中数学实现"建模"的教学方法分享

摘要：

建模是数学知识学习的常态,在数学教学中,我们可以发现,数学知识的发展会经过一个从直观到抽象的过程,直观资源是我们"可视"、"感性"可以获取的资源,而由其建模后呈现出来的抽象资源,却是"可想"、"理性"才能获取的资源.在数学教学过程中,我们必须培养学生的建模能力.尤其是在专业化强、理性强、思维性强的高中数学学习中,其学习的本质就是在"建模".那么,如何在高中数学教学中帮助学生"建模"呢?本文对此进行了阐述.

关键词：高中数学建模教学方法

分类号：G633.6;G420;TP311

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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