小学数学教学中的小组合作学习探究

摘要：

数学不是光靠记忆和背诵就能掌握的,需要学生真正用心认真地去思考,才能得出正确结论.学习数学的过程应该是一个思维开放的、愉悦的和成长的过程,虽然要求学生的独立性,也不能忽视合作的重要性.因此,如何切实提升小学数学小组合作学习的有效性,是小学数学教学中值得探讨的问题.

关键词：小学、数学、合作小组学习

分类号：G633.6;F2;D922.291.91

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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