浅谈如何培养学生积极的数学情感

摘要：

通常学生的情感有以下功能:一能影响学习效率;二能影响智力的发展;三能影响学生思想品质的形成.心理学家研究表明:在一个人的成功因素中智商因素占20%,而情商因素占80%.新的课程标准总体目标第四条明确指出:要使学生具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都得到发展.这充分说明了情感培养的重要性.

机标关键词：数学情感

分类号：G633.6;G442;G712.307

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：128-129