浅谈如何培养学生积极的数学情感
通常学生的情感有以下功能:一能影响学习效率;二能影响智力的发展;三能影响学生思想品质的形成.心理学家研究表明:在一个人的成功因素中智商因素占20%,而情商因素占80%.新的课程标准总体目标第四条明确指出:要使学生具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都得到发展.这充分说明了情感培养的重要性.
数学情感
G633.6;G442;G712.307
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
128-129
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数学情感
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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