突出比较,发展思维

摘要：

比较是一种用以确定客观事物的相同、相异和差异的思维过程和逻辑方法.著名教育家乌申斯基认为:"比较方法乃是各种认识和各种思维的基础"."有比较才能有鉴别".这充分证明了比较在认识中的作用.小学数学教材中有许多内容既有联系又有区别.教学过程中,要根据教材内容,选择适当时机,启发、引导学生运用比较方法,理解和掌握数学知识,培养逻辑思维能力.

关键词：小学数学、思维比较

分类号：G633.7;G424.21;D61

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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