高中历史教学中翻转课堂模式的尝试与思考
在教学改革的新阶段,教师应该注重学生整体素质的提高.通过改革教学模式和教学方法,提高学生课堂参与度,使学生真正理解课堂知识,达到学以致用的目的.而对于高中历史教学来说,教师可以采用翻转课堂的教学模式,进行教学活动的创新,改变历史教学枯燥乏味的现状,使学生真正成为历史学习的主体,全面促进素质教育的开展和学生综合能力的提高.
高中历史、翻转课堂、模式、思考
G642;G434;H319.3
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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