浅议高中语文阅读教学

摘要：

阅读,不是单纯的文字阅读.阅读是为了从中体验生命、体验生活、认知世界,因而阅读自身也就有了—个对话交流的过程.高中语文阅读课是语文课程重要的组成部分,"磨刀不误砍柴功",把阅读课上好,不但有助于教师更加得心应手地开展教学活动,更有助于培养出"具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力"的新时代的学生.本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了如何做好高中语文阅读教学.

关键词：高中语文、阅读教学、习惯、策略

分类号：G633.3;G712;B83-0

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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