小学语文教学读写结合之我见

摘要：

"语文"一词,并不完全等于我们所谓的语言+文字.从教学观点看,语则是阅读解析,口语训练,文则是阅读基础上的综合能力——写作运用.因而,只有把阅读与写作结合起来教学,并且结合得好,才能达到学习语文的目的.
古人说:学以致用.然而,实际教学中,我们一直受困于这个老大难问题——作文.探究原委,或以为基础欠实,不知应用;或以.为作文神秘,望而生畏;或责怪命题所囿,不利发挥;或主张多看读物,多写多改;或强调教师指导及讲评作用;或热心于教学方法技巧等等.

机标关键词：小学语文教学、读写结合、之我见

分类号：G623.2;G434;H319.3

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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