打造高效高中语文课堂的首要环节
打造高效课堂是每一个教师努力追求的目标.影响课堂能否高效的诸多因素中,备课无疑是一个很重要的方面.
很多语文老师备课时,课文看了很多遍,资料查了不少,讲什么、怎么讲,都做了充分的考虑.课前的准备工作做得非常扎实,这当然是好的.但是如果不能在课前从学生的角度去审查一下自己的课,高效课堂还是空谈.我想讲什么,我要怎样讲,这差不多是从教师个人的兴趣和爱好出发,还是以"我"为中心,但学生是不是真的需要呢?从实用的原则出发是不是真的必要呢?这些问题不可不认真对待.如果你是学生,你对课堂最最关心的是什么?应该是高考考什么,如何考,我怎么办.这样看来,从学生的角度出发,高效课堂的关键就是"教师教我什么知识,教我什么方法我才能在高考的实战中胜出".老师要考虑的是:我要讲的与高考、与提高学生能力有怎样的关联,我该做点什么,怎么做才能让学生收益最大.然而,一堂课下来,学了什么,为什么这么学,学这些有什么用,学生说不清楚,老师也说不清,因为老师根本就没考虑过这些.在高考的烽烟中,我们不得不低头;拿到讲台上的语文跟生活中的语文,跟你心目中的语文相差很大.这让很多语文老师,特别是年青教师不解,更不情愿.但是,"上帝为你关上一扇门,就会为你打开一扇窗",我们在为理想之花受到摧残而伤感的同时,似乎也可以因高考适用的原则而宽慰,也可以让工作"经常轻松一点",这姑且算做意外收获吧.
高中语文课堂
G633.3
2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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