初中数学教学中的情境创设
情境创设是初中数学教学中一种常见的教学方式,深受广大学生的喜爱.通过创设情境,可让学生更轻松地理解学习内容,增强课堂教学的趣味性,从而提高课堂教学质量,最大限度地满足学生的求知欲望.该文中,笔者主要对初中数学教学中情境创设的相关问题进行分析,提出了几点自己的看法.
初中数学、教学、情境、创设
G633.6;G420;G712
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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初中数学、教学、情境、创设
G633.6;G420;G712
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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