数学教学与思维培养
义务教材中十一类简单应用题分布在一至四册课本中,其解题方法与四测运算意义挂钓,不外乎加、减、乘、除四种方法.但是要真正理解应用题的类量关系及其结构就没那么容易了.因此在简单应用题教学中要把每一类应用题的基本结构与其数量关系分析清楚.使学生养成良好的解题习惯和品质,并培养学生思维能力.这也体现了奥数对于小学教育的重要性,以下我从几个方面论述.
思维培养、数学教学
G633.6;G434;G712
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
87-88