初中生物教学中的递进式生命教育
生命是万物的本源,对初中生来说,需要正确意识生命的价值,在初中生物教学中应用递进式生命教育,促进学生形成正确的生命观,让其可以以积极健康的态度成长.本文就初中生物教学中递进式生命教育实践进行分析与探讨.
初中生物、教学、递进式生命教育、实践与探讨
G642.0;G40;B083
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
367-368
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初中生物、教学、递进式生命教育、实践与探讨
G642.0;G40;B083
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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