学困生产生的因素和解决策略
所谓数学学习困难学生(以下简称数学学困生),高中数学学困生,也即高中数学学习上的后进生,是指那些在高中数学知识、能力、方法、技巧等要素及要素的融合方面存在着偏离常规的结构性缺陷,智力得不到正常开发,不能达到教学大纲规定的基本要求,需要通过有针对性的教育教学措施给予补偿和矫正的学生.
学困生、解决策略
G633.41;G444;G718.3
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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学困生、解决策略
G633.41;G444;G718.3
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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