小学音乐欣赏教学中运用声势律动的实践研究
就小学的音乐欣赏课来说,声势律动促进了学生学习音乐效率的提升,学生喜欢上音乐课并愿意参与到律动环节其中,从而培养学生的节奏感和记忆力.在音乐教学中,教师一定要将声势律动与课堂教学内容有机的结合起来,将其重要性充分的发挥出来,进而激发小学生对音乐课的兴趣.
声势律动、小学音乐欣赏教学、音乐素养
G623.71;J605;G434
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
300-301
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声势律动、小学音乐欣赏教学、音乐素养
G623.71;J605;G434
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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