浅谈初中数学课堂如何实施情境教学

摘要：

只要有教学经验的教师,就会明了一点:"情境"对于学生的学有积极地影响作用.因为情境的创设,学生拥有了学习的兴趣;因为情境的创设,学生启动了学习的思维;因为情境的创设,学生实现了高效化的学习.尤其是在初中学段开展的数学教学中,学生"不愿意静下心来学习",学生"不愿意参与枯燥的数学学习",这时更需要教师创设适宜的情境,让学生积极地参与到数学课堂中来.

关键词：初中、数学、课堂、情境教学

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：153-154