巧妙利用生活情境开展小学数学教学
在小学数学课程教学中,新教材中的教学素材越来丰富,教学情景也越来越生动,而这就对教师运用这些素材和情景的能力提出了新的要求.小学数学教师要充分利用好教材,挖掘出其中的有效资源,在准备好教学用具的同时,还应做好情境运用的设计,更要开拓创新,不断创设丰富、有趣味性、有地方特色的适合学生的情境,使之更加有效地为教学服务.
小学数学、生活情景
G623.5;G434;F616
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
151
点击收藏,不怕下次找不到~
小学数学、生活情景
G623.5;G434;F616
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
151
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn