从学生的角度浅谈学分制下的教学管理
从学分制教学管理体系的引进,到如今不断完善,虽然取得了不小的成就,但也与传统的教学管理模式发生了一定的冲突.而这些冲突的存在,无疑在一定程度上与预期实施目标产生了距离,阻碍了教学目标的实现.本文基于学生的立场,对学分制下的教学管理体系进行了一定的探究,在肯定学分制教学管理体系优越性的同时,也针对其不完善的地方提出相应的建议,使学分制更好地为学生服务.
学生角度、学分制、教学管理
G642.0;G718.5;G434
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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