彝汉杂居城区低段小学生个人卫生习惯的培养
现代教育家叶圣陶先生说:"教育是什么,教育就是要养成良好的习惯."良好卫生习惯是人成长,实现可持续发展的基础,是学校教育的重要组成部分,也是全面实施素质教育的需要.良好的个人卫生习惯,不但有利于保持校园良好的卫生,而且还体现了小学生的文明气质,影响着将来的整体素质.
本期,我接任的是一年级八班,该班有学生60人,居民学生18人,有30名少数民族,这些农村学生中有边远山区的彝族.由于农村条件相对要差一些,家长的卫生意识淡薄,家长对卫生的重视程度不够等原因,致使小学生个人卫生习惯形成较晚,在个人卫生习惯方面存在很多问题:如不洗脸、不洗脚、席地而坐、拖鼻涕、不刷牙、便后不洗手、乱丢纸屑、瓜皮果壳,随地吐痰;乱吃零食以及吃零食后随手乱扔包装袋;在墙壁上乱涂乱画等.介于以上现象,我们教师就要从多角度去教育、引导他们,让他们逐步养成良好的个人卫生习惯.由于小学时期是少年儿童初步走出家庭,接触社会,他们的模仿性和记忆性都很强,容易接受外界的影响,对获得个人卫生知识有浓厚兴趣,这正是逐步养成小学生各种良好个人卫生习惯的重要阶段.
个人卫生习惯、学生个人、小学生
R193;G40-054;G625.5
2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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