浅谈小学科学课上如何培养学生动手操作能力
在小学各门学科中,科学课是一门能为学生提供动手操作,细心观察机会的学科.
《科学课程标准》指出:科学课程教育的目的是培养学生的科学素养.在以培养学生科学素养为目的的科学教学中,除了书本知识的学习,还包括科学方法与技能的训练,科学能力的培养,以及科学情感和价值观的养成.小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙教育课程.让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要方式.在科学课上可以做许多有趣的实验,学生可以自己用动手操作,完成实验,可以亲历实验的全过程,仔细观察到现象的发生、发展、生成和结果,从而激发学生的探究欲望,激发学生的学习兴趣,让学生爱科学、学科学、用科学.所以我们一定要上好实验课,利用好现有的教具、学具,通过科学实验来培养学生学科学、用科学的本领,提高学生的动手操作和实践能力.如何培养学生的动手操作,细心观察能力这是值得我们探讨的问题.如何培养学生动手操作能力,我认为可以从以下四个步骤来进行.
小学科学课、动手操作能力
G623.6;G434;G718.5
2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
296
