幼儿语言教学与幼儿思维发展初探

摘要：

语言是思维的工具,是人们进行交际的有效手段,同时还是沟通人与人之间的思想感情,接受知识的必要桥梁和基础.众所周知,3~6岁是幼儿语言发展的飞跃期,可塑性很大,而他们的思维也从具体形象逐步向抽象逻辑思维发展,这就给教育工作者提出了把握幼儿期语言发展的最佳期,及时发展幼儿语言,促进幼儿积极思维,使幼儿有话可说,有话想说,有话敢说,使幼儿的身心和谐发展.

关键词：幼儿教学、幼儿思想、发展

分类号：G613.2;F2;F3

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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