传统文化在小学语文教学中的渗透方法分析
本文就传统文化在小学语文教学中的渗透方法进行了分析与研究,同时与笔者自身的教学体会相结合,从不同的角度提出一些具体的实施方法.并希望经过本文研究以及分析,可以较好地把祖国的传统文化在小学语文的教学过程中渗透,进而使得传统文化可以较好地发扬和继承.
小学、传统文化、分析、语文、教学
G633.8;R289;G434
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学、传统文化、分析、语文、教学
G633.8;R289;G434
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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