浅谈小学语文听说读写教学之实践性

摘要：

"语文课程"是一门学习语言文字运用的综合性实践课程.我认为实践性就是学生运用语言的过程.引导学生参与一次又一次听说读写的过程就是用语言,即是训练听说读写的能力,从而说听说读写是一种实实在在的实践行为.教师应努力改进课堂教学,特别要注重听说读写之间的有机联系,加强教学内容的整合,统筹安排教学活动,把听、说、读、写有机结合,相互渗透,既能提高学生的阅读能力,又能促进学生语文素养的整体提高..

关键词：语言文字、实践、听说读写、积累、能力

分类号：G623.2;H319.3;G434

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：210