写作评价,其实很简单

摘要：

评价可以是书面的,也可以是口头的.书面评价可以比较审慎和准确,口头评价可以更加亲切和具体,二者没有优劣之分.每个学生都是具体的个人,他们的写作不同,他们的心理状况也不同,评价的方式也应因人而异,因文而异.
书面与口头的评价也可以有学生参与.学生的自我反思与评价,学生之间相互评价,既可以是书面的,也可以是口头的.集体评改与讨论,对学生写作水平的提高,是十分有益的."可以用等级表示,也可以用评语表示".义务教育阶段不用分数评价学生,作文尤其不要用分数进行简单的评价.等级与评语也是各有利弊,提倡运用等级与评语相结合的方法进行评价.评语更能体现个性的特点,改变写作评语的套路,从学生作文实际出发,从作文练习的重点要求出发,真正体现因材施教的原则.

机标关键词：写作评价、很简单

分类号：G633.34;H319.3;H043

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：183-184