趣味数学在数学教学中的应用
信其师才能信其道,作为教师,要善于运用兴趣在学生与知识之间架起一座桥梁,让兴趣引领学生通向成功的彼岸.
一个数学老师要想带出好成绩,就必须培养学生学习数学的兴趣.兴趣是最好的老师,是学生主动探索知识的内在动力.兴趣是一种优先对某一事物或活动发生注意的情感倾向.学生如果对数学产生浓厚的兴趣,就会主动、积极地参与到学习中来,并以积极的情感去探索、实践、创新,把学习当成一件快乐的事情.随着兴趣越来越浓,就会形成一种强烈的爱好.兴趣不仅是对事物的表面关心,任何一种兴趣都会使人由于获得这方面的知识而体验到情绪上的满足.当一个人对学习感兴趣时,他就乐于学习,并更加勤奋和刻苦,学习就会从被动接受走向主动学习,学习兴趣也就开始浓厚,学习效果就会越来越好.应如何培养学生学习数学的兴趣呢?根据自己二十几年的教学浅谈几点经验.
数学教学、教学中的应用
G7;G633.6;G434
2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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