学起于思思源于疑——浅谈小学数学课堂中学生质疑能力的培养

摘要：

质疑能力是批判性思维的重要表现之一,培养质疑能力是培养学生们的批判性思维的有效途径.鼓励学生们在课堂上提出合适的问题,对于学习的知识进行研究,有助于师生之间的互动,也能够给学生的学习带来有效提升.因此,本文提出了三点关于培养小学生质疑能力的方法,旨在培养学生们的学习兴趣,并进一步促进教师教学效率的提升.

关键词：小学、数学教学、质疑能力

分类号：G434;G623.5;B81

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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