浅谈如何调动小学生感官,让其充分展示自我
社会发展与进步的同时,教育教学领域也在与时俱进,改革频仍.新课程改革应国家需要而生,登上教学改革的前沿阵地.作为一线教师,我在教学实践中不断探索,以期找到更适合小学生发展的课堂教学模式,为小学生营造一个快乐学语文的心境与课堂氛围,让小学生感受到学习语文的快乐.
小学生、语文教学、展示自我
H319.3;I207.22;G642.0
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学生、语文教学、展示自我
H319.3;I207.22;G642.0
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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