引入竞争机制,成就精彩课堂
课堂,是实施教学的主渠道,教学目标和教学任务的达成,基本是师生在课堂中互动完成的,其教学效果的好坏直接影响着学生对知识的掌握和技能的养成.小学生都有争强好胜的心理,利用它可以充分调动学生的积极性.该文对引入竞争机制,激活小学数学课堂进行了探讨,与各位同仁共勉.
精彩课堂、竞争机制、引入竞争
G623.5;F426.61;F271
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
328-329
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精彩课堂、竞争机制、引入竞争
G623.5;F426.61;F271
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
328-329
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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