探究性教学对小学语文课堂的启示及借鉴
探究性教学方法是提升小学语文教学质量的关键点,以当前小学语文教学工作开展情况为基础,结合近年来小学语文教学经验,对探究性教学对小学语文课堂的启示及借鉴进行分析,以期可以有效提升小学语文课程教学质量.
探究性教学、小学、语文、启示、借鉴
G623.2;G434;TP311.13
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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探究性教学、小学、语文、启示、借鉴
G623.2;G434;TP311.13
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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