浅谈如何在潜移默化中让学生养成数学阅读习惯
俗话说:"书读百遍其义自见".学生数学阅读能力的培养是一个艰巨而长期的任务.
小学数学、阅读习惯、培养
G633.6;G252.17;G451.6
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学、阅读习惯、培养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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