浅析如何在小学数学课堂中创设情境,培养兴趣
新课程改革实施也对教师提出了更高的要求,让学生在课堂上能够遵守纪律,善于思考,主动参与,积极发言,营造一种宽松、自由的课堂氛围.
小学数学、课堂教学、创设情境、培养兴趣
G623.5;G434;G712
2017-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学数学、课堂教学、创设情境、培养兴趣
G623.5;G434;G712
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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